Maestría en Estudios Mesoamericanos


El Programa de Maestría en Estudios Mesoamericanos (MEM), tiene como propósito formar a estudiantes de alto nivel en el conocimiento de los pueblos mesoamericanos. Esto es una tarea que implica ponerlos al día de los principales hechos y sus aportaciones desde una perspectiva multidisciplinaria.

Una de las preocupaciones fundamentales de este posgrado es el desconocimiento que sobre las sociedades indígenas a través del tiempo -época prehispánica, Colonia y presente- priva entre la mayoría de los sectores que conforman nuestro país. Esto, ha provocado que la educación que se ofrece en escuelas enclavadas en regiones indígenas, sea una de las más deficientes, en donde no hay ningún fomento por el aprecio ni conservación de la lengua, cultura y derechos humanos. De igual manera, el desconocimiento es uno de los motivos que ha dado lugar a actitudes de racismo, intolerancia e incomprensión ante la presencia de los grupos indígenas en el escenario nacional.

Partiendo de que la situación presente es producto de la actuación continua de los diversos componentes de la población, en la cual los procesos mesoamericanos siguen vigentes aunque subordinados a la dinámica occidental, hay que reconocer que su estudio científico dará elementos para la comprensión y explicación de la realidad nacional, así como su aceptación e inclusión como parte de un mismo país. Mesoamérica representa, una experiencia acumulada que se torna más valiosa en un mundo sujeto a la dinámica de mercado del capitalismo global y a los efectos devastadores sobre el ambiente. En medio de las tensiones sociales que genera la violación a los derechos de los pueblos indígenas, la devastación de los recursos naturales y el despojo de los territorios, el estudio interdisciplinario de Mesoamérica representa la oportunidad de repensar su historia a partir de nuevas preguntas y enfoques críticos aplicados por las disciplinas en que se basa nuestro programa.

Uno de los compromisos medulares de la Maestría en Estudios Mesoamericanos consiste en la formación de investigadores y profesores conscientes y críticos del presente, un posgrado que promueva el respeto al medio ambiente, a la justicia social y a los principios que promueve la interculturalidad dentro y fuera de México a través de las LGAC mencionadas y que apueste por combatir el desconocimiento que priva sobre los pueblos indígenas. En el respeto a la vida, en el bien común y en la colaboración que ellos practican cotidianamente están las claves para la sobrevivencia social de la especie humana. Comprender a Mesoamérica, entonces, precisa concebir distintos pueblos cuya dinámica social y cultural avanza y retrocede de manera heterogénea y, a veces, les permite interactuar en el tiempo.

Perfil de Ingreso


Los aspirantes a ingresar a la Maestría en Estudios Mesoamericanos deberán demostrar poseer características académicas y humanas que los hagan susceptibles de ser considerados como personas responsables y comprometidas con la Universidad de Guadalajara y con la comunidad social y cultural en que está inserta la maestría. Se considerará como deseable el ingreso de personas que demuestren habilidad y competencia de lectocomprensión y redacción.

De igual manera, se valorará la experiencia académica, sea que hayan sido ayudantes de investigación como parte de los programas que la propia Universidad de Guadalajara ha instrumentado (Estudiantes sobresalientes, ayudantes de investigación, Pro-SNI, etc.), o en otros programas instrumentados por la Secretaría de Educación Pública o la Academia Mexicana de la Ciencias (Verano Científico o Programa DELFIN); o la participación en docencia o en proyectos comunitarios que demuestren el involucramiento de los estudiantes en términos académicos y respetuosos ante la diversidad cultural de nuestro país.

Perfil de Egreso e Inserción en el Mercado de Trabajo


Cuando a la investigación se han de dedicar, los egresados del programa propuesto estarán habilitados para delimitar objetos de estudio y realizar investigaciones tanto básicas como aplicadas gracias a su formación teórico-metodológica y a su conocimiento de las fuentes y técnicas generalmente aceptadas por sus pares. Su método de trabajo será, sobre todo, saber problematizar y relacionar a diversos niveles de profundidad para formular preguntas pertinentes. Su formación, que desde el primer ciclo enfatizará la enunciación de problemas de investigación, les permitirá desentrañar fenómenos sociales con una visión holista de Mesoamérica y México, entendiendo que se requiere para su análisis un espíritu crítico capaz de distinguir los datos de su interpretación y los hechos de los mitos.

En la docencia, serán capaces de intervenir en los programas armados con los diversos fundamentos teóricos y metodológicos en Antropología, Arqueología, Historia, Lingüística y los Estudios Decoloniales. Subrayamos el hecho que nuestro posgrado es multidisciplinar.

Los egresados no sólo estarán capacitados para continuar estudios de doctorado sino que podrán diseñar, operar, organizar, planear y dirigir la difusión del conocimiento en áreas afines al contenido del programa, en instituciones como museos, zonas arqueológicas, casas y centros comunitarios, centros de documentación tradicionales y virtuales, así como en proyectos privados, municipales, estatales, federales o en el extranjero. Estarán preparados para planear estrategias destinadas a preservar y manejar bienes culturales. Podrán articular su ejercicio profesional con los diversos agentes sociales, así como efectuar gestiones, ante las instituciones pertinentes con argumentos sociales, económicos, políticos y culturales. Serán sujetos que sepan dar respuestas a las múltiples y variadas situaciones en un mundo que cada día es menos comprensible. Para ello, se requiere pasar de un etnocentrismo a la capacidad de respuesta en una situación multicultural tomando en cuenta el relativismo impuesto por la globalización. Estarán preparados para actualizarse constantemente durante su desempeño profesional por haber sido entrenados en el manejo de las múltiples fuentes de información, tanto físicas como virtuales. Como bien se puede observar, en cualquiera de los casos mencionados, los egresados estarán retribuyendo a la sociedad que de manera sustancial habrá contribuido a su formación.

El mercado de trabajo del egresado lo integran tres campos laborales:

1. Un campo laboral primario son las instituciones públicas y privadas que tengan como propósito la enseñanza, la investigación y/o la difusión de la cultura para preservar, explicar y manejar bienes y valores culturales así como el patrimonio cultural de nuestra región y de la nación.
2. El campo de los medios de comunicación en tanto promotores de la cultura, por mencionar un ejemplo, radiodifusoras comunitarias pertenecientes a instituciones oficiales o aquellas de proyectos independientes.
3. Toda actividad que implique elaborar respuestas oportunas y pertinentes a situaciones sociales complejas en que sea necesario manejar un conocimiento sólido sobre la diversidad cultural de nuestro país.