Maestría en Estudios Mesoamericanos
El Programa de Maestría en Estudios Mesoamericanos (MEM), tiene
como propósito formar a estudiantes de alto nivel en el
conocimiento de los pueblos mesoamericanos. Esto es una tarea que
implica ponerlos al día de los principales hechos y sus
aportaciones desde una perspectiva multidisciplinaria.
Una de las preocupaciones fundamentales de este posgrado es el
desconocimiento que sobre las sociedades indígenas a través del
tiempo -época prehispánica, Colonia y presente- priva entre la
mayoría de los sectores que conforman nuestro país. Esto, ha
provocado que la educación que se ofrece en escuelas enclavadas en
regiones indígenas, sea una de las más deficientes, en donde no
hay ningún fomento por el aprecio ni conservación de la lengua,
cultura y derechos humanos. De igual manera, el desconocimiento es
uno de los motivos que ha dado lugar a actitudes de racismo,
intolerancia e incomprensión ante la presencia de los grupos
indígenas en el escenario nacional.
Partiendo de que la situación presente es producto de la actuación
continua de los diversos componentes de la población, en la cual
los procesos mesoamericanos siguen vigentes aunque subordinados a
la dinámica occidental, hay que reconocer que su estudio
científico dará elementos para la comprensión y explicación de la
realidad nacional, así como su aceptación e inclusión como parte
de un mismo país. Mesoamérica representa, una experiencia
acumulada que se torna más valiosa en un mundo sujeto a la
dinámica de mercado del capitalismo global y a los efectos
devastadores sobre el ambiente. En medio de las tensiones sociales
que genera la violación a los derechos de los pueblos indígenas,
la devastación de los recursos naturales y el despojo de los
territorios, el estudio interdisciplinario de Mesoamérica
representa la oportunidad de repensar su historia a partir de
nuevas preguntas y enfoques críticos aplicados por las disciplinas
en que se basa nuestro programa.
Uno de los compromisos medulares de la Maestría en Estudios
Mesoamericanos consiste en la formación de investigadores y
profesores conscientes y críticos del presente, un posgrado que
promueva el respeto al medio ambiente, a la justicia social y a
los principios que promueve la interculturalidad dentro y fuera de
México a través de las LGAC mencionadas y que apueste por combatir
el desconocimiento que priva sobre los pueblos indígenas. En el
respeto a la vida, en el bien común y en la colaboración que ellos
practican cotidianamente están las claves para la sobrevivencia
social de la especie humana. Comprender a Mesoamérica, entonces,
precisa concebir distintos pueblos cuya dinámica social y cultural
avanza y retrocede de manera heterogénea y, a veces, les permite
interactuar en el tiempo.
Perfil de Ingreso
Los aspirantes a ingresar a la Maestría en Estudios Mesoamericanos
deberán demostrar poseer características académicas y humanas que
los hagan susceptibles de ser considerados como personas
responsables y comprometidas con la Universidad de Guadalajara y
con la comunidad social y cultural en que está inserta la
maestría. Se considerará como deseable el ingreso de personas que
demuestren habilidad y competencia de lectocomprensión y
redacción.
De igual manera, se valorará la experiencia académica, sea que
hayan sido ayudantes de investigación como parte de los programas
que la propia Universidad de Guadalajara ha instrumentado
(Estudiantes sobresalientes, ayudantes de investigación, Pro-SNI,
etc.), o en otros programas instrumentados por la Secretaría de
Educación Pública o la Academia Mexicana de la Ciencias (Verano
Científico o Programa DELFIN); o la participación en docencia o en
proyectos comunitarios que demuestren el involucramiento de los
estudiantes en términos académicos y respetuosos ante la
diversidad cultural de nuestro país.
Perfil de Egreso e Inserción en el Mercado de Trabajo
Cuando a la investigación se han de dedicar, los egresados del
programa propuesto estarán habilitados para delimitar objetos de
estudio y realizar investigaciones tanto básicas como aplicadas
gracias a su formación teórico-metodológica y a su conocimiento de
las fuentes y técnicas generalmente aceptadas por sus pares. Su
método de trabajo será, sobre todo, saber problematizar y
relacionar a diversos niveles de profundidad para formular
preguntas pertinentes. Su formación, que desde el primer ciclo
enfatizará la enunciación de problemas de investigación, les
permitirá desentrañar fenómenos sociales con una visión holista de
Mesoamérica y México, entendiendo que se requiere para su análisis
un espíritu crítico capaz de distinguir los datos de su
interpretación y los hechos de los mitos.
En la docencia, serán capaces de intervenir en los programas
armados con los diversos fundamentos teóricos y metodológicos en
Antropología, Arqueología, Historia, Lingüística y los Estudios
Decoloniales. Subrayamos el hecho que
nuestro posgrado es multidisciplinar.
Los egresados no sólo estarán capacitados para continuar estudios
de doctorado sino que podrán diseñar, operar, organizar, planear y
dirigir la difusión del conocimiento en áreas afines al contenido
del programa, en instituciones como museos, zonas arqueológicas,
casas y centros comunitarios, centros de documentación
tradicionales y virtuales, así como en proyectos privados,
municipales, estatales, federales o en el extranjero. Estarán
preparados para planear estrategias destinadas a preservar y
manejar bienes culturales. Podrán articular su ejercicio
profesional con los diversos agentes sociales, así como efectuar
gestiones, ante las instituciones pertinentes con argumentos
sociales, económicos, políticos y culturales. Serán sujetos que
sepan dar respuestas a las múltiples y variadas situaciones en un
mundo que cada día es menos comprensible. Para ello, se requiere
pasar de un etnocentrismo a la capacidad de respuesta en una
situación multicultural tomando en cuenta el relativismo impuesto
por la globalización. Estarán preparados para actualizarse
constantemente durante su desempeño profesional por haber sido
entrenados en el manejo de las múltiples fuentes de información,
tanto físicas como virtuales. Como bien se puede observar, en
cualquiera de los casos mencionados, los egresados estarán
retribuyendo a la sociedad que de manera sustancial habrá
contribuido a su formación.
El mercado de trabajo del egresado lo integran tres campos
laborales:
1. Un campo laboral primario son las instituciones públicas y
privadas que tengan como propósito la enseñanza, la investigación
y/o la difusión de la cultura para preservar, explicar y manejar
bienes y valores culturales así como el patrimonio cultural de
nuestra región y de la nación.
2. El campo de los medios de comunicación en tanto promotores de
la cultura, por mencionar un ejemplo, radiodifusoras comunitarias
pertenecientes a instituciones oficiales o aquellas de proyectos
independientes.
3. Toda actividad que implique elaborar respuestas oportunas y
pertinentes a situaciones sociales complejas en que sea necesario
manejar un conocimiento sólido sobre la diversidad cultural de
nuestro país.